企业找不到人才，学生找呒头路，学用落差受到社会重视。光宝集团、和硕集团二家企业董座，今日共同宣布以四大行动力挺台湾技职教育，包括出资购置先进设备、提供实习名额，以及业师授课、协助修订专业课程，盼收抛砖引玉之效，带动全国企业主一同跟进，和学校紧密合作以共同培育台湾优秀人才。
教育部技职司长李彦仪今在记者会上表示，很欣慰看到企业愿意站出来，此亦为教育部目前即将推动第二期技职再造方案的重要方向。李彦仪指出，参考技职教育先进国家如德国、澳洲、日本，产业界的投入及参与，扮演着培育技职人才的主导角色，因此教育部不断提倡台湾企业界以实际行动，全面、深入扶持技职教育。
光宝集团董事长宋恭源表示，长期以来，台湾技职校院培植出许多社会中坚人才，并带动台湾经济和产业的发展。近年来，历经金融海啸洗礼和全球景气的趋缓，台湾的资通讯制造和代工产业正面临低成长的挑战。现今的知识经济时代，一个国家竞争力的优劣，取决於人力资源的良莠。台湾欲培养创新研发科技，发展高附加价值的产业，中、高阶技术人力的培养，有赖於学校技职教育的训练，方能塑造国家整体的产业竞争优势。台湾的技职教育须跟上产业发展脚步，加速培育人才，以因应各产业大量技术人才需求。过去学校资源不足，与企业界的联系有限，光宝长期以来，积极推动产学合作，除和成大、交大、台科大设置实验室外，与海外学院及工研院等产学机构合作不遗余力，同时希望这次的实际行动能唤起各界注意并起抛砖引玉之效，以期带动各界为国家的竞争软实力和人才培育尽一份心力。
和硕集团董事长童子贤指出，技职校院是培养专业技术人才的大本营，尤其是实务操作能力，务求能够在毕业後直接为企业所用。过去台湾技职教育训练出来的人才，以能动手做、能解决问题为特色，所以在台湾早期工业起步时扮演着很重要角色。近年来技职的特色逐渐模糊，技职校院应重新找回优势。企业需要可用的人才，学生需要拥有被聘雇的能力，企业愿意提供资源以缩短学用落差，无论是提供设备或业界师资上，企业都乐意与学校合作，甚至提供实习名额，让学生毕业前先感受未来工作的内容、职场所需能力及应有的工作态度，表现不错的学生，毕业後可直接聘用，也能为企业省去招募人力及培训的时间，共创双赢。
两位企业董座均端出丰富的牛肉，提出四个实际的支持行动，首先是协助技职校院更新教学设备。两企业除捐出新台币6,600万元，并提供台北科大电资学院，进行18个实验室购置先进教学设备。
光宝、和硕今年也各提供75位学生实习名额，开放全国技职校院申请。包括实习的内容，实习期间的待遇，都经过仔细规划，表现出色的学生，毕业後可立即聘雇。
在提供业界师资行动上，光宝及和硕将指派企业专家至技职校院，针对毕业班级进行模组化的课程讲座，让学生按步就班了解业界运作智识及技能运用。同时也针对「先进材料科技」、「精密加工」、「光学」、「绿能科技」等类别之专业课程，提供教学规划协助。
台北科技大学校长姚立德表示，台北科大身为技职标竿，又是典范科大办理学校，理应作为各校的典范表率，让学校无论在实务课程及学生实习上，都要求更加贴近产业需求，因此台北科大的毕业生，才能在企业中一直有很高的评价。但学校还需要业界更多的的支持，也需要与业界更加密切合作。姚立德说，在社会各界对技职教育有批评和期待之际，此时有企业愿意站出来力挺技职，对学校来说，如同有了可靠的肩膀，台北科大会持续寻找更多企业伙伴的加入，落实产学合力、共育人才。
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